Onderwijs vol Verwondering & Natuur
Bij BBS De Verwondering in Alteveer is de natuur onze belangrijkste inspiratiebron. Wij bieden kleinschalig basisonderwijs en BSO waar kinderen leren met hoofd, hart en handen.
Samen maken we de school
Waarom wij hiervoor kiezen
Wij willen kinderen voorbereiden op een wereld waarin samenwerken, luisteren, verantwoordelijkheid nemen en respectvol omgaan met verschillen steeds belangrijker worden.
Daarom geloven wij dat kinderen niet alleen leren uit boeken en lessen, maar ook door actief deel uit te maken van een gemeenschap. Een gemeenschap waarin hun stem ertoe doet en waarin zij mogen meedenken, meepraten en meebeslissen.
Bij De Verwondering zien wij kinderen niet als toekomstige deelnemers aan de samenleving. Zij zijn daar nu al onderdeel van. Door hen vanaf jonge leeftijd te betrekken bij gesprekken, afspraken en besluitvorming leren zij verantwoordelijkheid nemen, samenwerken en respectvol omgaan met anderen.
Hoe geven wij dit vorm?
Bij De Verwondering werken we volgens de principes van sociocratie en consentbesluitvorming. Dat betekent dat we samen zoeken naar oplossingen en besluiten die gedragen worden door de groep.
Binnen onze schoolgemeenschap hebben kinderen, ouders en begeleiders ieder een eigen rol en verantwoordelijkheid. Op onderwerpen die hen raken, denken zij mee en hebben zij inspraak. Zo ontstaat eigenaarschap, betrokkenheid en een sterke verbinding met de school.
Om dit vorm te geven werken wij met verschillende kringen, waaronder de kindkring, ouderkring, begeleiderskring, organisatiekring en kernkring. Iedere kring heeft een eigen verantwoordelijkheid en denkt mee over onderwerpen die daarbij passen.
Sociocratisch samenwerken
Wij geloven dat goede ideeën overal vandaan kunnen komen. Daarom luisteren we naar kinderen, ouders en begeleiders en nemen we elkaar serieus. Iedereen heeft een eigen rol en verantwoordelijkheid, maar iedere stem doet ertoe.
Besluiten met consent
Bij belangrijke besluiten zoeken we samen naar een oplossing waar iedereen mee kan leven. We werken niet met winnaars en verliezers, maar zoeken naar besluiten die gedragen worden door de groep. Zo ontstaat betrokkenheid en eigenaarschap.
Kinderen hebben een stem
Kinderen denken mee over onderwerpen die hen raken, zoals activiteiten, afspraken en hun leeromgeving. Binnen de kindkring leren zij verantwoordelijkheid nemen, samen beslissen en respectvol luisteren naar anderen.
Ouders zijn betrokken
Ouders zijn een belangrijk onderdeel van onze schoolgemeenschap. Via de ouderkring denken zij mee, helpen zij mee en dragen zij actief bij aan de ontwikkeling van de school. Samen creëren we een omgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Leren met Hoofd, Hart, Handen, Natuur & Beweging
Bij BBS De Verwondering geloven we dat ieder kind uniek is. Kinderen leren het best wanneer ze mogen ontdekken, ervaren en groeien vanuit nieuwsgierigheid. In een veilige, natuurlijke omgeving krijgen zij de ruimte om op hun eigen manier en in hun eigen tempo te ontwikkelen.
Eerst groeien, dan bloeien
Wij geloven dat een kind pas echt tot leren komt wanneer het zich veilig, gezien en gewaardeerd voelt. Daarom besteden we veel aandacht aan welbevinden, verbinding en vertrouwen.
Vanuit die stevige basis werken kinderen iedere dag aan taal, rekenen, wereldoriëntatie, creativiteit, beweging en persoonlijke ontwikkeling. Zo groeien zij niet alleen in kennis en vaardigheden, maar ook in zelfvertrouwen, zelfstandigheid en eigenaarschap.
Want wanneer een kind goed in zijn vel zit, ontstaat er ruimte voor verwondering, nieuwsgierigheid en leren.
Ontwikkeling kent geen gemiddelde
Geen mens ontwikkelt zich volgens het gemiddelde. Ieder kind volgt een eigen ontwikkelpad, met een eigen tempo, eigen talenten en eigen uitdagingen. Door aan te sluiten bij waar een kind staat en wat het nodig heeft, ontstaat ruimte voor zelfvertrouwen, eigenaarschap en duurzame ontwikkeling van binnenuit.
De natuur als leeromgeving
De natuur biedt kinderen wat zij nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen. Buiten leren zij samenwerken, risico's inschatten, doorzetten, ontdekken en verwonderen. Door dagelijks minimaal 1,5 uur buiten te zijn, groeien kinderen in zelfvertrouwen, veerkracht en zelfstandigheid. Daarom zien wij de natuur niet als een extra leerplek, maar als een onmisbare basis voor gezond opgroeien en leren.
Samen maken we de school
Kinderen, ouders en begeleiders vormen samen onze schoolgemeenschap. We geloven in eigenaarschap, betrokkenheid en inspraak. Samen nemen we verantwoordelijkheid voor een veilige, fijne en inspirerende leeromgeving.
Een sterke basis voor ontwikkeling
In iedere groep werken een bevoegd leerkracht en een pedagoog of andere professional gelijkwaardig samen. Vanuit verschillende expertises begeleiden zij kinderen in hun cognitieve, sociale en persoonlijke ontwikkeling.
Een veilige en vertrouwde omgeving vormt de basis voor leren. Wanneer kinderen zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen, ontstaat ruimte om te groeien, eigenaarschap te ontwikkelen en hun talenten optimaal tot bloei te laten komen.
Verticale Leeftijdskringen
Op De Verwondering werken we met drie gemengde leeftijdsgroepen, aangevuld met de Oranje Groep: onze buitenschoolse opvang. Gemengde groepen stimuleren het sociale leren, waarbij oudere kinderen jongere kinderen helpen en vice versa.
De Gele Groep
Verwonderen, spelen en ontdekken
In de gele groep leggen kinderen een stevige basis voor hun verdere ontwikkeling. Spel staat centraal, want spel is leren. Kinderen ontdekken de wereld om hen heen, ontwikkelen hun fantasie, oefenen sociale vaardigheden en maken kennis met taal, rekenen en beweging op een manier die past bij hun ontwikkeling.
We volgen het kind en sluiten aan bij zijn of haar natuurlijke nieuwsgierigheid. Er is veel ruimte voor vrij spel, creativiteit, bewegen en leren in de natuur.
🍲 Samen eten, samen groeien
Wij geloven dat goed leren begint bij goed zorgen voor jezelf. Gezonde voeding draagt bij aan energie, concentratie, welbevinden en ontwikkeling.
Daarom krijgen alle kinderen dagelijks een verse, warme lunch op school. Het gezamenlijke eetmoment is meer dan alleen eten. Het is een moment van rust, verbinding en aandacht voor elkaar.
Kinderen maken kennis met gezonde en duurzame voeding en worden waar mogelijk betrokken bij het bereiden van maaltijden. Rondom het eten doen zij bovendien allerlei vaardigheden op die passen binnen ons onderwijs: samenwerken, verantwoordelijkheid nemen, plannen, organiseren, zorgen voor elkaar en zelfstandig handelen.
Zo is de keuken niet alleen een plek waar gegeten wordt, maar ook een plek waar kinderen leren, ervaren en samen groeien.
Net als bij leren geloven wij ook bij voeding dat aandacht, kwaliteit en verbinding het verschil maken.
Ons team
Maak kennis met de mensen achter De Verwondering. Klik op iemand om verder te lezen.
Teamleden verschijnen hier zodra ze zijn toegevoegd.
Sfeerbeelden & video's
Een indruk van het leven op De Verwondering — buiten, in de keuken en tijdens de jaarfeesten.
Beelden verschijnen hier zodra ze zijn toegevoegd.
Meer foto's? Bekijk de volledige albums in het fotoalbum.
Kennismaken & Aanmelden
De Verwondering is meer dan een school. Onze visie, werkwijze en gemeenschap zijn uniek. Daarom vinden wij het belangrijk dat ouders eerst kennismaken met onze manier van kijken naar kinderen en ontwikkelen. Tijdens de informatieavond vertellen we over onze visie, ons onderwijs en de verwachtingen die daarbij horen. Zo kunnen ouders vervolgens een bewuste keuze maken voor onze school.
Na de informatieavond volgt het verdere aanmeldproces. Voor jonge kinderen en zij-instromers verschilt dit proces, omdat de situatie en ondersteuningsbehoefte anders kunnen zijn.
💛 Voor kinderen die voor het eerst naar de basisschool gaan
Voor kinderen die voor het eerst naar de basisschool gaan, bestaat het aanmeldproces uit een aantal stappen:
- Bezoek een informatieavond
- Ontvang het aanmeldformulier en de vragenlijst
- Kennismakingsgesprek
- Officiële aanmelding
- Wenmoment(en) voorafgaand aan de start
💚 Aanmelden als zij-instromer
Bij een overstap vanuit een andere basisschool nemen we extra tijd om zorgvuldig te onderzoeken of De Verwondering aansluit bij de behoeften van het kind. Het traject bestaat uit:
- Bezoek een informatieavond
- Ontvang het intakeformulier en de vragenlijst
- Intakegesprek (ouder en begeleider)
- Driehoeksgesprek (kind, ouder en begeleider)
- Meeloopdag
- Proefweek
- Definitieve plaatsing
Waarom twee verschillende routes?
Een kind dat voor het eerst naar school gaat start vanuit een andere situatie dan een kind dat al onderwijs volgt op een andere school. Bij zij-instroom vinden wij het belangrijk om zorgvuldig te onderzoeken of onze school een passende plek is voor het kind én of ons onderwijsconcept aansluit bij de behoeften van het gezin. Daarom nemen we voor zij-instromers extra stappen op in het aanmeldproces.
Algemene Vragen
Heeft u een andere vraag of wilt u contact opnemen met de administratie? Stuur ons hier een bericht.
Bel ons
Locatie
Melkweg 13, 9306 TC Alteveer (Noordenveld)
✉️ Meld je aan voor een avond
Vul je gegevens in om de gekozen informatieavond bij te wonen.
Documenten
Hier vind je de documenten die wij openbaar delen, zoals het schoolplan en andere belangrijke informatie.
🎓 Onderwijs
Documenten over ons onderwijs, zoals het schoolplan en de klachtenregeling.
- Nog geen documenten geplaatst.
🧡 BSO (Oranje Groep)
Openbare documenten van de buitenschoolse opvang.
- Nog geen documenten geplaatst.
🏛️ Stichting Camelot
Stichting Camelot is een zelfstandige stichting en staat los van onze school. De stichting deelt hier haar openbare documenten.
- Nog geen documenten geplaatst.
